Soy debil. No lo pude evitar. Asi, como por arte de magia, la recorde de un instante a otro, mientras pensaba en el estupido de Goethe. Y pensar que despues de todo, llego a tocarme el corazon, lo suficiente como para que en esta noche tenga el deseo de volver a encontrarme con ella. Ay profe...
Tengo tantos deseos de volver a verla. Usted fue una de las personas más importantes en mi adolescencia, y hoy es justo cuando empiezo a apreciarla. Ay Mora, no es tan dificil poder conseguir un numero de celular, o una direccion de MSN. No puedo esperar. Tengo tantas ganas de charlar por primera vez; ganas de someterme y que me guie en mis nuevos pasos hacía la madurez; que sea mi guia en mi carrera de las letras... Tantos anhelos. Me atrevo a decir que fue una de las pocas personas que vio algo en mí que no había en los demás. Dios quiera que algún día nos volvamos a reunir. Orare por que ese día llegue.
En este posteo hablo de mi profesora de Lengua de 8vo y 9no del Instituto San Martin de Ituzaingo. ¿Su nombre? No me lo acuerdo sinceramente, pero que importa; lo que importa es que deseo tanto hablar con ella de nuevo. Espero que aun guarde aquel libro que le regale...
MENU - Navega por la Web
miércoles 24 de diciembre de 2008
viernes 12 de diciembre de 2008
Tips para que un adolescente estupido lea un estupido Libro
Este es un posteo que hice en el Fotolog de Julii. Hago un copy-paste para que puedan leer.
Los adolescentes (y jóvenes también podemos incluir) somos tan inútiles e idiotas, que nunca agarramos un libro que no sea el que nos pidan en la escuela. Sí, todo mal (N). En fin, aquí doy los siguientes tips para usted, escritor novel, para que pueda cautivar a los niños idiotas que van a ser nuestro futuro (si nosotros vamos a ser el futuro, permítanme decir que va a ser una da-mier).
* Para que el lector se sienta mas identificado o produzca una mejor catarsis, su historia debería contener personajes adolescentes o jóvenes preferentemente.
* Los temas principales deberían ser el amor y desamor: luchas por ganar el amor de su supuesta "media naranja", por la estabilidad de la pareja, y demás. Tiene que estar presente el sentimentalismo - siempre manteniéndose lejos de los extremos.
* Si puedes crear un entorno donde reinan los seres mitológicos, o donde abunde la magia, hazlo; no hay recurso mas tonto que la magia para cautivar a un lector adolescente consumido por la estupidez de sus compañeros. La magia es algo que nunca nadie podrá poseer; y a uno le gusta soñar con aquello que le fascina que no tiene en la vida. Muchos escritores escriben una vida que no podrán tener, y muchos nos internamos en los escritos que cuentan una vida maravillosa que nos encantaría vivir.
* Para los personajes protagonistas (héroes) de la historia, sería recomendable darle las características del héroe romántico (me refiero al periodo del arte clásico, y no a un adjetivo (N)). Hay dos opciones: hacerlo fuerte, valiente, fiel a sus ideales, noble, apuesto, celoso, sentimental (caballero, pero no un meloso al extremo), orgulloso, histórico (me refiero a categorizarlo como un personaje legendario) y patriótico. Por otro lado, al estilo Dr House: lindo, pero frio, insolente, transgresor y rebelde contra los demás, y lo mejor de todo: orgulloso; estilo "el chico malo", pero que por dentro tiene sentimientos que no los demuestra. Este ultimo estereotipo de héroe es al que mas le gusta las mujeres (les gusta que se hagan los duros y luego que demuestren su lado sensible), últimamente muy explotado por la sociedad.
* Si pueden incluir peleas por un amor, sería espectacular. No hay nada mas tonto y atrapante que leer como un señor combate contra otro solo por el amor de su vida (ja, amor de su vida, habiendo tantos peces en el agua...).
Estos pocos tips, bien simples y sencillos de seguir, seguramente lo harán ganar un premio. Algunos ejemplos que podemos brindar de escritos que utilizan estos recursos son los más comerciales y conocidos, como Hashi Poter, Edward Culo, el vampiro de Tualait, o como el Señor de Pitos, donde el autor crea un nuevo mundo con varios objetos de la mitología nórdica.Antes de terminar, quisiera arrebatarle la ilusión de un saque (porque es lo que mas me encanta hacer) y hacerle el siguiente comentario: no crea que por escribir semejante historia hará que eso provoque la lectura en los jóvenes. A pensar bien. Muchos adolescentes lectores leen este tipo de novela, sin embargo, solo viéndolo como un entretenimiento más, no fomenta la voluntad de leer otro libro de otro autor. ¿Acaso usted cree que por leer Harry Potter empezaran a leer a Poe? ¿Acaso usted cree que por leer a la señora de los anillos eso hará que más jóvenes se interesen en la literatura de la edad media, o de los protagonistas del boom latinoamericano, o del modernismo con Darío y Lugones? No señor... pero déjese de joder. Lo que usted es nada más ni nada menos que crear un entretenimiento, solamente eso, como una película que se ve una sola vez y NO dan ganas de ver otra. Solo se quedaran con su cuentito, y no leerán mas (N). Obviamente, hay excepciones, como mi querida amiga Florence (muy culta y ferviente lectora), o Juliana, hermosa Erendira, dueña del fotolog.
A ver... No dudo de que alguno saltara y comentara diciendo: "Esto no es así", pero saben: me importa un carajo lo que unos mogólicos que apenas leen firmen. Ja, total, es el flog de mi amiga (N).
Los adolescentes (y jóvenes también podemos incluir) somos tan inútiles e idiotas, que nunca agarramos un libro que no sea el que nos pidan en la escuela. Sí, todo mal (N). En fin, aquí doy los siguientes tips para usted, escritor novel, para que pueda cautivar a los niños idiotas que van a ser nuestro futuro (si nosotros vamos a ser el futuro, permítanme decir que va a ser una da-mier).
* Para que el lector se sienta mas identificado o produzca una mejor catarsis, su historia debería contener personajes adolescentes o jóvenes preferentemente.
* Los temas principales deberían ser el amor y desamor: luchas por ganar el amor de su supuesta "media naranja", por la estabilidad de la pareja, y demás. Tiene que estar presente el sentimentalismo - siempre manteniéndose lejos de los extremos.
* Si puedes crear un entorno donde reinan los seres mitológicos, o donde abunde la magia, hazlo; no hay recurso mas tonto que la magia para cautivar a un lector adolescente consumido por la estupidez de sus compañeros. La magia es algo que nunca nadie podrá poseer; y a uno le gusta soñar con aquello que le fascina que no tiene en la vida. Muchos escritores escriben una vida que no podrán tener, y muchos nos internamos en los escritos que cuentan una vida maravillosa que nos encantaría vivir.
* Para los personajes protagonistas (héroes) de la historia, sería recomendable darle las características del héroe romántico (me refiero al periodo del arte clásico, y no a un adjetivo (N)). Hay dos opciones: hacerlo fuerte, valiente, fiel a sus ideales, noble, apuesto, celoso, sentimental (caballero, pero no un meloso al extremo), orgulloso, histórico (me refiero a categorizarlo como un personaje legendario) y patriótico. Por otro lado, al estilo Dr House: lindo, pero frio, insolente, transgresor y rebelde contra los demás, y lo mejor de todo: orgulloso; estilo "el chico malo", pero que por dentro tiene sentimientos que no los demuestra. Este ultimo estereotipo de héroe es al que mas le gusta las mujeres (les gusta que se hagan los duros y luego que demuestren su lado sensible), últimamente muy explotado por la sociedad.
* Si pueden incluir peleas por un amor, sería espectacular. No hay nada mas tonto y atrapante que leer como un señor combate contra otro solo por el amor de su vida (ja, amor de su vida, habiendo tantos peces en el agua...).
Estos pocos tips, bien simples y sencillos de seguir, seguramente lo harán ganar un premio. Algunos ejemplos que podemos brindar de escritos que utilizan estos recursos son los más comerciales y conocidos, como Hashi Poter, Edward Culo, el vampiro de Tualait, o como el Señor de Pitos, donde el autor crea un nuevo mundo con varios objetos de la mitología nórdica.Antes de terminar, quisiera arrebatarle la ilusión de un saque (porque es lo que mas me encanta hacer) y hacerle el siguiente comentario: no crea que por escribir semejante historia hará que eso provoque la lectura en los jóvenes. A pensar bien. Muchos adolescentes lectores leen este tipo de novela, sin embargo, solo viéndolo como un entretenimiento más, no fomenta la voluntad de leer otro libro de otro autor. ¿Acaso usted cree que por leer Harry Potter empezaran a leer a Poe? ¿Acaso usted cree que por leer a la señora de los anillos eso hará que más jóvenes se interesen en la literatura de la edad media, o de los protagonistas del boom latinoamericano, o del modernismo con Darío y Lugones? No señor... pero déjese de joder. Lo que usted es nada más ni nada menos que crear un entretenimiento, solamente eso, como una película que se ve una sola vez y NO dan ganas de ver otra. Solo se quedaran con su cuentito, y no leerán mas (N). Obviamente, hay excepciones, como mi querida amiga Florence (muy culta y ferviente lectora), o Juliana, hermosa Erendira, dueña del fotolog.
A ver... No dudo de que alguno saltara y comentara diciendo: "Esto no es así", pero saben: me importa un carajo lo que unos mogólicos que apenas leen firmen. Ja, total, es el flog de mi amiga (N).
lunes 3 de noviembre de 2008
El Criollo más guapo de todos
Angel Villoldo
"El criollo más criollo"
I
Aquí tienen el criollo más criollo,
el que hasta aura ha encontrado rival,
el chinito más pierna y compadre
que ha pisado por la capital.
Si hay un turro que sepa hamacarse
que se venga lo voy a esperar,
para hacer unas cuantas quebradas
de este lindo tanguito al compás.
Así podremos ver cuál es más taura,
a la voz de aura,
para bailar.
Moviendo nuestros cuerpos cual resortes,
dos o tres cortes
vamos a dar.
II
¿Dónde están esos turros gritones
que de taitas a veces las dan
y que quieren llevarse la palma,
porque dicen que saben bailar?
No dirán de que es pura parada
y sin plata la vengo a copar;
pa ganarme tendrán que hamacarse,
y de arriba no la han de llevar.
Y vean, pues, señores, que no miento,
y que no es cuento
lo que formé.
Pa cortes y quebradas no hay ninguno,
por más toruno,
que me la dé.
"El criollo más criollo"
I
Aquí tienen el criollo más criollo,
el que hasta aura ha encontrado rival,
el chinito más pierna y compadre
que ha pisado por la capital.
Si hay un turro que sepa hamacarse
que se venga lo voy a esperar,
para hacer unas cuantas quebradas
de este lindo tanguito al compás.
Así podremos ver cuál es más taura,
a la voz de aura,
para bailar.
Moviendo nuestros cuerpos cual resortes,
dos o tres cortes
vamos a dar.
II
¿Dónde están esos turros gritones
que de taitas a veces las dan
y que quieren llevarse la palma,
porque dicen que saben bailar?
No dirán de que es pura parada
y sin plata la vengo a copar;
pa ganarme tendrán que hamacarse,
y de arriba no la han de llevar.
Y vean, pues, señores, que no miento,
y que no es cuento
lo que formé.
Pa cortes y quebradas no hay ninguno,
por más toruno,
que me la dé.
martes 21 de octubre de 2008
El Recito del Invencible
Invencible seré
el mundo podrá ver;
todos me tienen por tonto
mas bien yo, guapo y entonado,
con afán mostrare,
como en la provincia mandare.
Que nadie me detenga
la cima alcanzaré;
a los obstáculos matare
y con daga o sin daga,
tocare el encantada alba
y a mis pies la traeré.
Toco la gloria
con mis dedos cansados.
Dedicación y esfuerzo,
sus frutos han dado.
Gracias Dios, gracias dones:
mucho me han ayudado.
Invencible soy
dueño y amo del facon
Atrévase cualquiera
a demoler mi ilusión,
pues recibirá de mi
una daga en el corazón
miércoles 1 de octubre de 2008
Teorías
Hace dos semanas, un martes como cualquier otro, tenía como debe PRINCIPAL estudiar para una prueba muy (pero muy) aspera de lengua (Tema: Texto explicativo y argumentativo). Dormí una siesta, y luego del descanso, mi broda* y yo nos dimos cuenta de que se había cortado la luz. Yo no me preocupe para nada, pues pensé que era uno de esos cortes que druan 10 minutos, o 20, o media hora, u hora y media; pero esta no fue la ocasión: duro alrededor de 7 horas mas o menos (mas o menos...). Buem, para ese momento no tenía la más pálida idea de que iba a tardar tanto en recuperar la luz.
Era de tarde, y sin electricidad (ni algún extraño aparato electrónico con el que me pudiera distraer) empecé a estudiar muy feliz; algo había en mi que me daba confianza, y que me empujaba adelante para seguir; se podría decir que tenía la mente en positiva. Vaya uno a saber porque surgieron ahora esos sentimientos, y no a principio de año, o durante vacaciones (cuando tendría que haber estudiado y rendido lengua de 2do); creo que debe ser por Dog Chow. Con esos ánimos indescriptibles (porque somos esclavos de las palabras, como decía un no se quien) me puse a estudiar, con todas las pilas bien puestas.
Llego la noche, y nos pusimos unas velitas con mi broda; en ese momento, no podía creer cuanto se había extendido el corte. Con o sin luz, seguía estudiando a full: ¡QUERÍA (necesitaba) APROBAR!
Resumiendo, hoy me entregaron la nota de la prueba. Adivinen ... un 6. No se porque, pero dentro de mi, hubo una pequeña felicidad (no, no eran los efectos de la droga). Si bien había desaprobado, la parte teórica la había rendido bien, sin embargo, en la parte practica hubo un pequeño fallo: no marque la hipótesis, y me falto una técnica de los textos argumentativos.
En fin... un 6 no ayuda a sacarse un 9 en el trimestre; no se si llorar, o reírme. Quiero estudiar letras, pero si no puedo aprobar con un tipo como este, no se como voy a llevar mi vida adelante.
* broda: brother. Hermano en ingles
Era de tarde, y sin electricidad (ni algún extraño aparato electrónico con el que me pudiera distraer) empecé a estudiar muy feliz; algo había en mi que me daba confianza, y que me empujaba adelante para seguir; se podría decir que tenía la mente en positiva. Vaya uno a saber porque surgieron ahora esos sentimientos, y no a principio de año, o durante vacaciones (cuando tendría que haber estudiado y rendido lengua de 2do); creo que debe ser por Dog Chow. Con esos ánimos indescriptibles (porque somos esclavos de las palabras, como decía un no se quien) me puse a estudiar, con todas las pilas bien puestas.
Llego la noche, y nos pusimos unas velitas con mi broda; en ese momento, no podía creer cuanto se había extendido el corte. Con o sin luz, seguía estudiando a full: ¡QUERÍA (necesitaba) APROBAR!
Resumiendo, hoy me entregaron la nota de la prueba. Adivinen ... un 6. No se porque, pero dentro de mi, hubo una pequeña felicidad (no, no eran los efectos de la droga). Si bien había desaprobado, la parte teórica la había rendido bien, sin embargo, en la parte practica hubo un pequeño fallo: no marque la hipótesis, y me falto una técnica de los textos argumentativos.
En fin... un 6 no ayuda a sacarse un 9 en el trimestre; no se si llorar, o reírme. Quiero estudiar letras, pero si no puedo aprobar con un tipo como este, no se como voy a llevar mi vida adelante.
* broda: brother. Hermano en ingles
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
